（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
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第三十一条 行政执法监督机构发现行政执法机关拒不落实行政执法制度或者行政执法行为存在突出问题的，可以在一定范围内进行通报或者向社会公布。。safew官方版本下载对此有专业解读
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